過程

1.資料搜集


1.1 可再生能源
 ‧為什麼要使用可再生能源

http://re.emsd.gov.hk/tc_chi/gen/overview/over_why.html

1.2 太陽能發電
 ‧水務署浮動太陽能發電系統

https://www.wsd.gov.hk/tc/home/climate-change/mitigating/floating-solar-power-system/index.html

   ‧港燈太陽能發電系統

https://www.hkelectric.com/zh/our-operations/solar-power-system

   ‧綠色和平6個太陽能發電小貼士 

https://www.greenpeace.org/hongkong/issues/climate/update/5111/6%E5%80%8B%E5%A4%AA%E9%99%BD%E8%83%BD%E7%99%BC%E9%9B%BB%E5%B0%8F%E8%B2%BC%E5%A3%AB%EF%BC%8C%E5%94%94%E6%9C%83%E6%92%9E%E6%9D%BF%E4%BB%B2win-win%E9%9B%99%E8%B4%8F%EF%BC%9F/?gclid=EAIaIQobChMIy6D8iPTL9QIVVz5gCh1U0wY1EAMYASAAEgKzAvD_BwE

    ‧太陽能發電:http://www.hk-phy.org/energy/alternate/solar_is01_c.html

    ‧政策怠慢 環保屋前路漫長﹕http://www.com.cuhk.edu.hk/ubeat_past/001139/green.htm

2.個人課業:
‧「太陽能供電系統分析報告」-- 以校園可再生能源大使的角色,撰寫一份分析報告,分析太陽能供電系統是否值得在校園環境中推廣使用。